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PRO 1-2. Prueba de Rendimiento Ortográfico de Primaria. Manual técnico

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PRO 1-2. Prueba de Rendimiento Ortográfico de Primaria. Manual técnico (B*)

Jose Luis Galve, Manuel Trallero y otros

Son numerosas las investigaciones que demuestran la importancia que tiene el adecuado desarrollo de la ortografía en la evolución escolar del alumnado en general, y de forma más específica, en el área del lenguaje.

Las pruebas PRO se fundamentan en el modelo cognitivo y estudios de TRI ( Teoría de Respuesta al Item ) entre 2º curso de Educación Primaria y 3º curso de Educación. Secundaria; tienen como objetivo la evaluación del Rendimiento ortográfico en general, destinada a ayudar al profesorado y a los profesionales de la orientación educativa a determinar el nivel de desarrollo ortográfico alcanzado por el alumnado en estos aspectos fundamentales.

Tal evaluación se realiza a través de la valoración de los procesos léxico-ortográficos mediante pruebas específicas para la evaluación del dominio de las normas de ortografía reglada y arbitraria, de las normas de acentuación ( agudas, llanas y esdrújulas, de la acentuación de monosílabos ) y de la aplicación de las normas de ortografía reglada a la escritura de pseudopalabras. De forma similar valora los procesos sintácticos, a través de la utilización de signos de puntuación, y de los procesos semánticos, a través del uso de homófonos.

Las pruebas PRO pueden aplicarse tanto al finalizar un curso determinado- siendo en este caso concebidas como prueba final de madurez ortográfica- como al iniciar un nuevo curso académico, sirviendo aquí como evaluación inicial.

PRO-1. Nivel Elemental: 3.º y 4.º Educación Primaria y PRO-2. Nivel Medio: 5.º y 6.º

En cuanto al formato de aplicación existen tres opciones:

El material de la prueba consta de (Venta por separado)

Manual para el profesor y cuaderno de trabajo del alumno por ciclo en papel
Herramienta para corrección y aplicación informatizada.

Administración: Individual o Colectiva.

Tiempo de aplicación: Dos sesiones (en total 80-90 minutos, dependiendo del nivel).

Tiempo de corrección: 5 minutos por cada alumno.

Ámbito de aplicación óptimo: Desde 3.º a 6.º curso de Educación Primaria

B*. Per a la venda d'aquest producte es requereix acreditar: Coneixement sobre la teoria dels tests i mètodes estadístics, garantit per la corresponent titulació acadèmica.

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