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MATERIAL EDUCATIU: Llenguatge, parla i comunicació
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Avaluació de la comprensió lectora. Vol. II Proves ACL. Cicle mitjà i superior de primària
Glòria Català, Mireia Català, Encarna Molina, Rosa Monclús
Les proves d’Avaluació de la comprensió Lectora (ACL), a partir de l’anàlisi de resultats, permeten ajustar la intervenció pedagògica a les necessitats de cada alumne i del grup-classe, en general. Així mateix, es faciliten guions d’observació i es donen orientacions i propostes concretes de treball per enfocar adequadament el procés lector.
Avaluació de la comprensió lectora. Vol. I Proves ACL. Cicle inicial de primària
Glòria Català, Mireia Català, Encarna Molina, Rosa Monclús
Aquest llibre ofereix proves d’avaluació de la comprensió lectora en les edats més primerenques. A partir de l’anàlisi dels resultats d’aquests proves, es pot ajustar la intervenció pedagògica a les necessitats de cada escolar i a les de tot el grup classe en gener
T.A.L.E.C. Test d'anàlisi de lectura i escriptura en català
Josep Toro, Montserrat Cervera.
El present llibre descriu l'elaboració del Test d'anàlisi de lectura i escriptura en català, T.A.L.E.C. Dissenyat amb fins d'assistència, ensenyament i investigació, així como les normes d'administració i valoració.
Niños con Trastornos Pragmáticos del Lenguaje y de la Comunicación. Descripción y e intervención
Marc Monfort, Adoración Juárez Sánchez y Isabelle Monfort Juárez
La pragmática es el uso del lenguaje en contexto y, por tanto, un objetivo principal de la intervención en niños y niñas que presentan alguna dificultad en su desarrollo lingüístico y comunicativo.
Escala Reynell de Desarrollo del Lenguaje (Juego completo)
S. Edwards, P. Fletcher, M. Garman, A. Hughes, C. Letts, I. Sinka
Esta edición revisada, con baremo español actual, ofrece una media fiable de la comprensión verbal y el lenguaje expresivo en los niños. Permite evaluar cualquier niño de 2 a 7 años y 11 meses que se sospeche pueda tener algún problema de lenguaje y ofrecer guías básicas de terapia y estimulación.
Test Beta - Edición Revisada 2025. Batería para la evaluación de los trastornos afásicos
Fernando Cuetos Vega, María González-Nosti
Test Beta - Edición Revisada 2025. Batería para la evaluación de los trastornos afásicos. El objetivo de esta revisión de la batería BETA ha sido hacerla más atractiva para los evaluadores y los pacientes y, sobretodo, más eficaz para diagnosticar los trastornos.
Más allá de los sonidos del habla. Entre lenguaje y la alfabetización
Verónica Cassiraga
Durante muchos años se ha subestimado a la patología vinculada a los sonidos del habla o al aspecto fonológico del lenguaje por ser considerada de rápida y sencilla resolución con o sin intervención fonoaudiológica. Hoy en día, sabemos que esto no es así y que son un elemento fundamental tanto en el lenguaje y la comunicación humana, como en el proceso alfabetizador.
Paquete de PPVT-5 Peabody-5 y EVT-3. Evaluación completa del vocabulario receptivo y expresivo
Douglas M. Dunn, Kathleen T. Williams
El Test de vocabulario en imágenes Peabody-5 (PPVT-5) y el Test de vocabulario expresivo-3 (EVT-3) son unas de las pruebas más prestigiosas para evaluar el vocabulario receptivo y expresivo de niños y adolescentes.
EVT-3, Test de vocabulario expresivo-3. (juego completo)
Kathleen T. Williams
El EVT-3, Test de Vocabulario Expresivo,- 3 es un instrumento estandarizado de aplicación individual que permite evaluar el vocabulario expresivo y la recuperación de palabras en niños y adolescentes de 2:6 a 18:11 años.
PPVT-5, Test de vocabulario en imágenes Peabody-5 (juego completo)
Douglas M. Dunn
El Test de Vocabulario en imágenes Peabody-5 (PPVT-5) es un instrumento estandarizado de aplicación individual que permite evaluar la aptitud verbal y el vocabulario receptivo en niños y adolescentes de 2:6 a 18:11 años.
G R A T I S
Missatgeria
Correus
