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Gabriela Páramo, Patricia Serrano
Esta serie está estructurada bajo una didáctica guiada, en donde a través de un ejemplo resuelto en cada ejercicio facilitará la comprensión de la actividad. Los contenidos se basan en los programas para el desarrollo de competencias en lógica matemática de la currícula de Educación Básica y son presentados en forma progresiva y gradual, tomando en cuenta las cinco líneas del pensamiento matemático: Los números y sus relaciones; Medición; Imaginación espacial y geometría; Predicción, el azar y el cambio; Tratamiento de la información.
Neus Escudero, Roser Genover Huguet
Matejuegos es un material que va dirigido a los niños y las niñas de Educación Primaria. Tiene como objetivo reforzar los contenidos curriculares de matemáticas, y también trabajar las habilidades necesarias para mejorar el rendimiento en esta área.
María Palmero
Libro orientado a alumnos de 6 a 8 años de Educación Primaria iniciados en la lectura que se presenta como conjunto de narraciones cortas sobre situaciones cotidianas que invitan al aprendizaje cognitivo, el razonamiento y la expresión en grupo, aplicando la metodología de Lipman a los niños y niñas de Primaria.
Carmen García-Sánchez, Armando Estévez González
Los cuadernos de esta serie contienen ejercicios estructurados con una dificultad progresiva, en los cuales se realizan tareas muy diversas: comprensión, razonamiento, observación, memorización, atención, asociación, etc. que son imprescindibles para un buen aprendizaje, por lo que han demostrado su utilidad como complemento o refuerzo de las tareas curriculares.
Antonio Vallés Arándiga
Programa dirigido a desarrollar las funciones e autocontrol sobre la atención, la memoria de trabajo, el razonamiento, la comprensión...
Antonio Vallés Arándiga
Programa dirigido a desarrollar las funciones e autocontrol sobre la atención, la memoria de trabajo, el razonamiento, la comprensión...
José Martínez Romero, Francisco Escalante Galán
101 tareas es una colección de cuadernos cuyo objetivo es poner en manos del profesorado un modelo de actuación que sirva de referente para trabajar las Competencias Básicas y que reten al alumnado en el uso funcional y racional de los aprendizajes adquiridos previamente, intentando llegar más allá del saber hacer o aplicar, pues también fomentan el saber ser o estar.
José Martínez Romero
101 tareas es una colección de cuadernos cuyo objetivo es poner en manos del profesorado un modelo de actuación que sirva de referente para trabajar las Competencias Básicas y que reten al alumnado en el uso funcional y racional de los aprendizajes adquiridos previamente, intentando llegar más allá del saber hacer o aplicar, pues también fomentan el saber ser o estar.
José Martínez Romero
Que el alumnado adquiera los Contenidos Básicos de Lengua y Matemáticas que posteriormente le van a resultar imprescindibles a la hora de desarrollar las Competencias Básicas es la finalidad última de 10 sesiones. Y para conseguir esta finalidad hacemos la siguiente propuesta de actividades recogidas en esta colección de cuadernos que esperamos sean un instrumento útil para el profesorado a la hora de trabajar en clase los Contenidos Básicos.
José Martínez Romero
Que el alumnado adquiera los Contenidos Básicos de Lengua y Matemáticas que posteriormente le van a resultar imprescindibles a la hora de desarrollar las Competencias Básicas es la finalidad última de 10 sesiones> Y para conseguir esta finalidad hacemos la siguiente propuesta de actividades recogidas en esta colección de cuadernos que esperamos sean un instrumento útil para el profesorado a la hora de trabajar en clase los Contenidos Básicos.
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