LlIBRES
Juguetes
- PER TIPUS DE JOGUINA
- Jocs d'estratègia
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- Jocs d'ordinador
- Jocs de dòmino
- Jocs familiars i cooperatius
- Jocs per a gent gran
- Joguines científics
- Joguines d'adquisició de coneixements
- Joguines d'estimulació intel·lectual i memòria
- Joguines de bany
- Joguines de construcció
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- Joguines simbòlic
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- JOGUINES PER EDAT
Material educatiu
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REGISTRE
LLIBRES : Reforç escolar
TEMÀTIQUES
- Abordatge de la lectoescriptura
- Anglès
- Atenció i memòria
- Autoestima i desarrrolo emocional
- Caligrafia i disgrafia
- Comprensió lectora
- Conceptes bàsics
- Conceptes temporals i espacials
- Coordinació
- Desarrollo del lenguaje
- Desenvolupament de la intel·ligència i del pensament
- Destreses viso-motores
- Matemàtiques
- Quaderns de repàs / estiu
- Treballar els valors i els hàbits
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Estimulación desde el neuroaprendizaje. Herramientas para el desarrollo de habilidades psicolingüísticas y comunicativas 4.0 a 8.11 años
Aldana Garcia, Gabriela Romano, Huilén González Bruni, Yamila Soffita
Este cuadernillo tiene como objetivo desarrollar las habilidades psicolingüísticas implicadas en el proceso de comunicación como también estimular los procesos cognitivos necesarios para los diferentes aprendizajes sin perder de vista el constructo teórico en el que se basan estas actividades. Conocer esas bases teóricas constituye el punto de partida de nuestra labor.
Aprendo a leer y escribir con el método Montessori 1.
Klara Moncho, Alicia Teba
Estos cuadernos de actividades son ideales para acompañar paso a paso a los niños y niñas que se acercan por primera vez al maravilloso mundo de las letras. En este primer cuaderno se trabajan las bases de la conciencia fonológica aprendiendo el sonido de las letras, haciendo sus primeros trazos y empezando a conectar unos sonidos con otros con el apoyo de materiales manipulativos. Acércate al fascinante mundo de las letras con actividades inspiradas en el método Montessori.
Hablemos de sentimientos. Guía práctica para ayudar a los niños a expresar, manejar, y entender sus emociones y sentimientos
Jayneen Sanders, Cherie Zamazing
Este libro proporciona las habilidades y el vocabulario para que los niños expresen sus sentimientos y emociones, de manera positiva. Por esta razón, es un libro ideal para padres, tutores, educadores y profesionales de la salud.
El secreto de la adivinanza. Cuaderno 1
Pilar López Ruiz, Mª Isabel Leal Rodríguez
Se trabaja a través de las adivinanzas los siguientes contenidos: el mundo animal, la naturaleza, las profesiones, los alimentos, partes del cuerpo, medios de comunicación, entorno escolar...
Prat-Ac 5. Programa para mejorar la capacidad de atención. Aplicación colectiva y/o individual. Enseñanza primaria de 10 a 11 años
Cruz Pérez Pérez, Carolina Asensi Cros
Está dirigido al alumnado de Educación Primaria, organizado en forma de cuatro Programas de Atención de Aplicación Colectiva, uno por curso (de primero a cuarto), de tal forma que se pueda aplicar de modo conjunto a toda la clase, con independencia de la diversidad de intereses, capacidades y ritmo de trabajo que podamos encontrar entre los alumnos/as del aula.
Rubio. El arte de aprender. Mejora tus competencias para escribir y leer mejor
Enrique Rubio Polo
El objetivo de este cuaderno es mejorar los procesos de lectoescritura. Por ello, se trabajan los mecanismos de codificación y decodificación del lenguaje, así como las destrezas motoras y de reconocimiento espacial necesarias para ello.
Rubio. El arte de aprender. Mejora tus competencias. Para comprender mejor lo que lees
Enrique Rubio Polo
El objetivo de este cuaderno es mejorar la lectura y comprensión de textos escritos. Por ello, se trabajan los mecanismos de comprensión lingüística y comunicativa, así como las destrezas de organización e interpretación de ideas, a través del desarrollo de capacidades y habilidades como asociación de ideas, creación de imágenes mentales e identificación de ideas principales.
Cochicuentos. (Colección El trombón rojo de Pau)
Mario Martínez-Losa Beriain
Para la comprensión lectora, juegos y actividades lúdicas.
Prat-Ac 6. Programa para mejorar la capacidad de atención. Aplicación colectiva y/o individual. Enseñanza primaria de 11 a 12 años
Cruz Pérez Pérez, Carolina Asensi Cros
Está dirigido al alumnado de Educación Primaria, organizado en forma de seis Programas de Atención de Aplicación Colectiva, uno por curso, de tal forma que se pueda aplicar de modo conjunto a toda la clase, con independencia de la diversidad de intereses, capacidades y ritmo de trabajo que podamos encontrar entre los alumnos/as del aula.
A.S.I. 5. Modelos para el Aprendizaje Significativo e Integrador. (Libro, 5º de Primaria)
José Ramiro Viso Alonso
El método A.S.I. -Modelos para el Aprendizaje Significativo e Integrador- es una propuesta metodológica audaz, novedosa y accesible, cuyo objetivo primordial es que los alumnos aprendan a aprender. Se presenta como una guía estructurada cuyo fin principal es que los alumnos desarrollen procesos de aprendizaje significativos e integradores que les permitan abordar con éxito otros contenidos de aprendizaje a lo largo de su vida académica y profesional.
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