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Ana Uguina
Este cuaderno propone actividades divertidas para no olvidar lo aprendido durante el curso, eduación infantil 4 años
Rebeca Cebrián
30 actividades para preparar educación infantil 3 años. Propone actividades divertidas para no olvidar lo aprendido durante el curso. Bloques de matemáticas, grafismo, lectura, escritura, entorno y razonamiento lógico
Pilar Serrano, Isabel Vidal
Con estos cuadernos se practica el trazado de las grafías dentro del símbolo del infinito que nos ayuda a posicionarlas y a activar ambos memisferios cerebrales. Se incluyen también ejercicios de grafomotricidad y escritura de sílabas sobre líneas pautadas.
Pilar Serrano, Isabel Vidal
Con estos cuadernos se practica el trazado de las grafías dentro del símbolo del infinito que nos ayuda a posicionarlas y a activar ambos memisferios cerebrales. Se incluyen también ejercicios de grafomotricidad y escritura de sílabas sobre líneas pautadas.
Concepción Roca
El objetivo de estos cuadernos es fomentar y desarrollar la capacidad intelectual del niño o niña.
Concepción Roca
El objetivo de estos cuadernos es fomentar y desarrollar la capacidad intelectual del niño o niña.
Concepción Roca
El objetivo de estos cuadernos es fomentar y desarrollar la capacidad intelectual del niño o niña.
Antonio Vallés Arándiga, Consol Vallés Tortosa, Alfred Vallés Tortosa
Programa de ayuda para la resolución de problemas en el área de Matemáticas de la Educación Primaria. Las actividades están dirigidas a ayudar al alumnado con dificultades a aprender conceptos cuantitativos, representaciones gráficas, comprensión de enunciados de problemas, cálculo mental y cálculo de probabilidades.
Antonio Vallés Arándiga, Consol Vallés Tortosa, Alfred Vallés Tortosa
Programa de ayuda para la resolución de problemas en el área de Matemáticas de la Educación Primaria. Las actividades están dirigidas a ayudar al alumnado con dificultades a aprender conceptos cuantitativos, representaciones gráficas, comprensión de enunciados de problemas, cálculo mental y cálculo de probabilidades.
Antonio Vallés Arándiga, Consol Vallés Tortosa, Alfred Vallés Tortosa
Los alumnos inquietos, impulsivos y que responden sin reflexión manifiestan importantes dificultades de aprendizaje. Por ello, desarrollar la capacidad de reflexión es un objetivo del currículo escolar. Es precisamente esto lo que pretende el programa, estimular dicho estilo cognitivo para aprender.
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