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LLIBRES : Conceptes temporals i espacials
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Orientación espacial y temporal. Programa de refuerzo de la orientación. Educación primaria.
Antonio Vallés Arándiga
La capacidad de orientarse en el espacio y en el tiempo es un requisito básico para los aprendizajes escolares: leer, escribir, calcular, dibujar, colorear...El programa desarrolla las habilidades de orientación en el plano gráfico mediante actividades recreativas en la Educación Primaria.
Colección estimular y aprender. Estimular la orientación espacial. Nivel 4.
Jesús Jarque García
Este libro sirve de ayuda para que los niños rehabiliten la orientación espacial a través de actividades como identificar dibujos orientados en la misma dirección que un modelo, imitar gestos o copiar dibujos, entre otras.
Colección estimular y aprender. Estimular la orientación espacial. Nivel 3.
Jesús Jarque García
Este libro sirve de ayuda para que los niños desarrollen la orientación espacial a través de actividades como identificar dibujos orientados en la misma dirección que un modelo, distribuir piezas en una cuadrícula, realizar construcciones con figuras geométricas simples, imitar gestos o copiar dibujos, entre otras.
Colección estimular y aprender. Estimular la orientación espacial. Nivel 2.
Jesús Jarque García
Este libro sirve de ayuda para que los niños desarrollen la orientación espacial a través de actividades como identificar dibujos orientados en la misma dirección que un modelo, distribuir piezas en una cuadrícula, realizar construcciones con figuras geométricas simples, imitar gestos o copiar dibujos, entre otras.
Colección estimular y aprender. Estimular la orientación espacial. Nivel 1.
Jesús Jarque García
Este libro sirve de ayuda para que los niños desarrollen la orientación espacial a través de diversas actividades. Es un material que padres, educadores y otros especialistas pueden utilizar con todos los alumnos, como actividad complementaria o de manera individual. El libro contiene también una guía didáctica y un registro para seguir los progresos del niño.
Conocemos los... contrarios (Colección del 1 al 3)
Teresa Sabaté i Rodié, Ruth Valencia
Conocemos los... contrarios.Por dimensión, por longitud, superficie o volumen.Comparar objetos por el peso: llenar y vaciar.Aplicar nociones de orientación estática: delante/detrás.Experimentar las direccionalidades: arriba/abajo.
Discriminación perceptiva. Relaciones espaciales. Secuencia temporal.Infantil. Refuerzo y desarrollo de habilidades mentales básicas. 0.3 Renovada
Carlos Yuste Hernanz, Narciso García Nieto
Cuaderno de recuperación para 4-6 años que trabaja la discriminación figura fondo, constancia de la forma, posición en el espacio, relaciones espaciales, espacio y del tiempo, diferencia de formas tamaños colores y posiciones.
Orientación espacial. Refuerzo y desarrollo de habilidades mentales básicas. 3.3.
Carlos Yuste Hernanz, Narciso García Nieto
Cuaderno de recuperación para 10-12 años para completar rompecabezas, nubes de puntos, reconocer volúmenes, buscar parejas que encajen, laberintos, recortar y componer figuras, puntos cardinales, reconocer siluetas, etc
Orientación espacial. Refuerzo y desarrollo de habilidades mentales básicas. 2.3.
Carlos Yuste Hernanz, Narciso García Nieto
Cuaderno de recuperación para 8-10 años que contiene: laberintos, copiar figuras sobre líneas de puntos, copiar dibujos simétricos, reconocer figuras giradas, seguir puntos, orientación geográfica, puzzles y buscar siluetas.
Orientación espacial. Refuerzo y desarrollo de habilidades mentales básicas. 1.3. Renovada
Carlos Yuste Hernanz, Narciso García Nieto
Cuaderno de recuperación para 6-8 años con ejercicios espaciales: izquierda-derecha, órdenes verbales complejas, figuras recortadas, girar figuras geométricas, seriación cíclica, buscar parejas, encontrar camino más corto, etc.
Missatgeria
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