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Isabel Serrano Pintado
El comportamiento agresivo ¿se hereda o se aprende? ¿Qué puedo hacer para que mi hijo o mi hija no peguen o griten o golpeen lo que se encuentren por medio cuando están enfadados? ¿Quién puede ayudarles a cambiar? ¿Se puede prevenir el comportamiento agresivo?
Vanesa Lara L. Agrelo
¿Qué le enamoró de su pareja? ¿Qué expectativas tenía cuando pensaba en formar una familia? ¿Cómo se comunica con su pareja y con sus hijos? ¿Conoce cuándo y por qué sus familiares están tristes o contentos?. Este libro da respuesta a éstas y otras cuestiones desde el origen mismo de la familia.
Flora Bresciani
El arte de hacer crecer a la persona. Este arte de educar lo puede logar cualquiera, con tal que quiera, tenga la preparación adecuada, sensibilida, capacidad de intuición y amor.
Dorothy G. Singer, Jeromel L. Singer
En este libro los padres, educadoras y maestros de primaria encontraran valiosos recursos didácticos para conducir a los niños, de manera natural, hacia el crecimiento armónico e integral de sus facultades emotivas, cognoscitivas y psicomotrices.
Josep Tomàs (ed.)
Este libro aborda diversos temas sobre la maduración y desarrollo de la personalidad de los niños y adolescentes. Señala la importancia de la trascendencia de la preparación por parte de los futuros padres hacia el futuro hijo, poner en relieve el nacimiento de actitudes y esperanzas que dan forma presente al niño que nacerá.
Ayala Manolson, Barbara Ward y Nancy Dodington
Usted es la persona que mejor conoce y cuida a su hijo. Quiere ayudarlo a que crezca y sea lo mejor que él puede ser: Es importante recordar que la manera como usted logre "comunicarse" con su pequeño le va a afectar.
Grupo Albor-Cohs
Este cuaderno forma parte de una colección de materiales, repartida en tres niveles: elemental, intermedio y superior, cuyo objetivo es proporcionar a los educadores unos recursos sencillos para establecer sistemas de incentivos y motivación a los niños, que los ayuda a adquirir hábitos de conducta social adecuadas y conseguir un rendimiento académico acorde con sus posibilidades.
Grupo Albor-Cohs
Este cuaderno forma parte de una colección de materiales, repartida en tres niveles: elemental, intermedio y superior, cuyo objetivo es proporcionar a los educadores unos recursos sencillos para establecer sistemas de incentivos y motivación a los niños, que los ayuda a adquirir hábitos de conducta social adecuadas y conseguir un rendimiento académico acorde con sus posibilidades.
Gerardo Aguado
El libro aporta una información muy completa sobre el desarrollo del lenguaje de los 0 a 3 años. Además se repasan y critican las principales teorías explicativas de dicho desarrollo. Estos instrumentos incluyen una escala con las que comparar el lenguaje observado, desde un punto de vista formal y funcional, medidas de sus diversos aspectos, e indicaciones acerca del papel desempeñado por el interlocutor adulto, de las que podrá inferirse actitudes comunicativas más eficaces por parte del educador.
Grupo Albor-Cohs
Este cuaderno forma parte de una colección de materiales, repartida en tres niveles: elemental, intermedio y superior, cuyo objetivo es proporcionar a los educadores unos recursos sencillos para establecer sistemas de incentivos y motivación a los niños, que los ayuda a adquirir hábitos de conducta social adecuadas y conseguir un rendimiento académico acorde con sus posibilidades.
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