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LLIBRES : Psicologia infantil
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El nen feliç. La seva clau psicològica.
Dorothy Corkille
El nen feliç és el resultat d’aquesta experiència doble com a professional i com a mare decidida a integrar ambdós enfocaments. La clau de la felicitat, de la solució possible dels conflictes diaris, és l’autoestima, concepte que al ludeix no al simple envaniment, sinó a la manera en que cada individu es veu a si mateix i els sentiments que li suscita.
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Manual de psicología infantil. Aspectos evolutivos e intervención psicopedagógica
María Paz Bermúdez, Ana María Bermúdez Sánchez (Eds.)
En este libro multidisciplinar se analizan los procesos psicológicos más relevantes dentro de la infancia desde distintas perspectivas de investigación. Es una obra para estudiosos y profesionales que buscan teoría y práctica, comprensión e intervención a partes iguales.
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Evaluación psicopedagógica en niños de 6 a 12 años. Guía Teórico-Práctica. Perfil Neuropsicológico
Melina Bella
En esta guía teórico-práctica se resumen los aportes teóricos necesarios para actualizar al lector en los avances de la neuropsicología con mayor solidez científica. Asimismo, se detallan diversos perfiles diagnósticos en el proceso de evaluación y técnicas pricométricas a tener en cuenta.
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Trastorno del Espectro Alcohólico Fetal (TEAF). Guía para médicos, familias, profesionales de la salud mental y la educación
Marta Astals Vizcaino, Óscar García-Algar
Guía muy práctica con 182 páginas de recursos e información sobre TEAF para médicos, familias, profesionales de la salud mental y la educación.
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Encopresis
Carmen Bragado Álvarez
La encopresis es un trastorno infantil socialmente muy censurado, humillante para los niños, criticable por compañeros y adultos, poco comprendido por los padres y un desafío para el terapeuta. En este libro se sugieren algunas ideas para llegar a un concepto unificado que permita un mejor entendimiento interprofesional, se recogen los avances de investigación de los últimos años y se analizan con bastante detalle los procedimientos terapéuticos, procedentes del ámbito médico y de la terapia de conducta.
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Psicología infantil (Osterrieth)
Paul Osterrieth
Esta obra, clara, amena y sugerente, es, sin embargo, de alto nivel científico por la densidad y espíritu del contenido. Abarca los hechos esenciales de la organización y estructura del niño desde el nacimiento hasta la madurez infantil. Leyéndola se aprende más que consultando extensas monografías, porque es una síntesis ordenada y personal importantísima.
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Mucho más que un cuento para disfrutar ayudando a nuestro hijos. Guía: El niño con miedo a la oscuridad y Cuento: Álex en una misión secreta
Aurora Gavino Lázaro, Mireia Orgiles
¿Qué padre o madre no se ha despertado sobresaltado en medio de la noche por las llamadas angustiosas de su hijo o hija temerosos de la oscuridad? Para trabajar el miedo a la obscuridad.
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Maltrato y abuso sexual infantil. Pericia Psicológica
Rosa Inés Colombo, Gisela Mariana Alonso
El maltrato infantil en todas sus formas objetiviza, ubica al niño en un lugar de objeto, de sometimiento, de control y de satisfacción de las propias necesidades pudiendo generar secuelas que muchas veces no remiten con el paso del tiempo sobre todo si se trata de maltrato crónico.
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Cómo evaluar el lenguaje en niños y adolescentes. La hora del juego lingüística y otros recursos
Ana María Soprano
La obra se presenta como un verdadero manual, en la medida en que trata una panoplia de aspectos relativos al desarrollo del lenguaje: su importancia, las técnicas para su evaluación, las dimensiones del sistema lingüístico, los trastornos del lenguaje (de la pronunciación, el ritmo y la fluencia, los trastornos específicos y adquiridos, entre otros), los distintos cuadros clínicos, los métodos de observación y las pruebas estandarizadas de lenguaje, incluso la evaluación del lenguaje en la escuela, aspecto que será de utilidad para maestros y padres.
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Desarrollo neuropsicológico de las funciones ejecutivas en preescolar
María Guadalupe González
El objetivo del libro Desarrollo neuropsicológico de las funciones ejecutivas en la edad preescolar es integrar las principales funciones ejecutivas estudiadas en edad preescolar, estudiar el curso de su desarrollo y explorar la relación entre ellas. De forma innovadora se aplicaron técnicas estadísticas avanzadas como los modelos de ecuaciones estructurales, para clarificar la estructura de FE y examinar los efectos directos de sus componentes.
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G R A T I S
Missatgeria
Correus
