LlIBRES
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LLIBRES : Psicologia de l'educació
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Neuro-educación realista
José Víctor Orón Semper
Este libro pone las bases de ese diálogo y muestra caminos apasionantes para ser recorridos. El libro descubre, al mismo tiempo, los límites y las posibilidades de la neurociencia para la educación. La educación no está huérfana o desamparada.
La salud mental y el bienestar. Mejoran los procesos del aprendizaje
Samantha Garner
Este libro, práctico, de fácil y amena lectura y totalmente accesible, proporciona directrices sencillas y estrategias asequibles que ayudarán a los centros educativos a entender correctamente y facilitar un apoyo eficaz para la salud mental de los estudiantes, asegurando así su bienestar y los mejores resultados en su aprendizaje.
Cómo interpretar a los adolescentes. Retos y placeres de la educación en la adolescencia
Terri Apter
En Cómo interpretar a los adolescentes, la psicóloga Terri Apter se adentra en las mentes de los y las adolescentes, unas mentes que están experimentando nuevas y poderosas emociones y una nueva conciencia del mundo que les rodea, para mostrar cómo los padres pueden revitalizar la relación con sus hijos.
Neuroeducación y diseño universal de aprendizaje. Una propuesta práctica para el aula inclusiva
Coral Elizondo
Este libro está dirigido a todas las personas interesadas (docentes, estudiantes o familias) en profundizar sobre estos dos temas ineludibles en la educación actual: la neuroeducación y el DUA. Escrito con un lenguaje sencillo y ágil, su lectura revelará respuestas a cuestiones sobre cómo aprendemos, qué tipos de memoria tenemos, qué es la atención, qué es y qué no es el DUA, cómo programar con DUA…
En busca de la mente. El largo camino de la ciencia para comprender la vida mental (y lo que aún queda por descubrir)
Stanislas Dehaene
Stanislas Dehaene nos propone un atrapante recorrido por las investigaciones de la psicología cognitiva experimental. Este maravilloso libro nos aporta una primera lección para saber dónde está y hacia dónde va el estudio de eso que nos es tan cercano y a la vez tan misterioso: nuestra propia mente.
De la violencia a la solidaridad. Claves para la mejora de la convivencia escolar
Berenice Pacheco-Salazar
La convivencia escolar es un factor fundamental para asegurar los aprendizajes del estudiantado, mejorar la calidad educativa y garantizar el bienestar de toda la comunidad escolar. La obra, escrita con un lenguaje claro, sencillo y directo, aporta herramientas de reflexión y acción para prevenir la violencia y construir una convivencia positiva.
Recursos formativos en Psicología de la Educación
Luisa Losada-Puente, María José Fiuza Asorey
Este libro trata de la construcción del conocimiento y de cómo los pensamientos llegan a formarse en la mente humana y, para ello, se hace hincapié en la actividad global del niño. La aportación básica de esta obra reside en su interés por dar visibilidad a muchas voces que han permanecido relegadas a un segundo plano. Asimismo, se rememoran algunos experimentos clásicos, documentos didácticos y vídeos que no por ser tradicionales han perdido su valor didáctico, sino todo lo contrario, ya que nos permiten comprender mejor cómo se configura el conocimiento actual en torno a la Psicología de la Educación.
Neuropsicología Escolar
Jéssica M. Arévalo Parra
El libro está enfocado en el mejoramiento de las relaciones pedagógicas y educativas desarrolladas en el ambiente escolar, entre las diferentes figuras que forman parte de las instituciones: estudiantes, docentes y profesionales del campo de la educación y de las ciencias de la salud. Para dar respuesta a esta necesidad, es necesario asegurar el impacto efectivo de la aplicación del conocimiento científico sobre los individuos, con las bases que nos ofrecen la neurociencia, la psicología y la educación.
Neuroeducador. Una nueva profesión
Francisco Mora
Este libro propone la existencia de una nueva profesión, la de «neuroeducador», en el contexto general de ese gran capítulo que es la educación. Se trata una propuesta inspirada, en su esencia, en la cada vez más estrecha convergencia entre la ciencia y las humanidades, y tiene su fundamento básico en las premisas generales del trabajo que Francisco Mora viene desarrollando desde hace décadas en el ámbito de la neuroeducación.
Describir. Implicaciones psicológicas, pedagógicas y sociales.
Patrizia Farello, Ferrucio Bianchi
En este libro, los autores ilustran los fundamentos teóricos de la operación mental de describir, sus implicaciones psicológicas, pedagógicas y sociales, ofreciendo una rica serie de estímulos para la praxis didáctica. Las actividades abarcan disciplinas diversas, habilidades transversales y diferentes lenguajes expresivos, con el objetivo de estimular en los alumnos su capacidad de interrogar y observar la realidad, establecer conexiones y expresar su propia experiencia de una manera ordenada y consciente.
G R A T I S
Missatgeria
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