LlIBRES
Juguetes
- PER TIPUS DE JOGUINA
- Jocs d'estratègia
- Jocs d'exterior
- Jocs d'ordinador
- Jocs de dòmino
- Jocs familiars i cooperatius
- Jocs per a gent gran
- Joguines científics
- Joguines d'adquisició de coneixements
- Joguines d'estimulació intel·lectual i memòria
- Joguines de bany
- Joguines de construcció
- Joguines de representació
- Joguines motrius
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- Manualitats
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- Primeres joguines
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Material educatiu
Productos por tema
REGISTRE
LLIBRES : Disciplina i convivència escolar
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La resolución de conflictos en el aula. Una propuesta para la convivencia en educación infantil.
Estela Flores Ramos
El presente trabajo constituye una eficaz respuesta a la problemática que plantea el abordaje y la solución de conflictos de los niños y las niñas en educación infantil. Es un libro de gran utilidad para educadores, padres y toda persona interesada en la educación.
Cuentos para portarse bien en casa
Jesús Jarque García
Contribuirá a mejorar problemas de conducta que suelen darse en casa, a educar en valores y a gestionar las propias emociones. Contiene veinticinco cuentos independientes.
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Cuentos con trucos para portarme bien en el cole
Jesús Jarque García
Si lees los cuentos de este libro, conocerás a muchos animales que se convertirán en tus amigos, podrás colorear sus dibujos y, sobre todo, te enseñarán cómo portarte mejor en el colegio. ¿Quieres conocerlos?
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La violencia cotidiana en el ámbito escolar. Algunas propuestas posibles de prevención e intervención
María Bringiotti
La violencia cotidiana en el ámbito escolar. Algunas propuestas posibles de prevención e intervención
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Cómo gestionar hoy los conflictos en el escuela. Trabajando la inteligencia emocional en el aula
María Eugenia Blanco Lalinde
Para conseguir adultos felices es necesario trabajar en la adolescencia la inteligencia emocional, la intrapersonal y la interpersonal. Esa labor es tanto de las familias como de la escuela. Mi propuesta es asequible y práctica. Anímate a intentarlo.
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Educación para la convivencia. Propuestas didácticas para la promoción de valores.
Angeles Valdemoros, Mª Ángeles Goicoechea
La educación para la convivencia constituye un aprendizaje necesario en la sociedad del siglo XXI. Reflexionar sobre este concepto y otros con los que se encuentra estrechamente relacionado, así como plantear posibilidades para trabajarla en el aula son los motivos principales que sustentan esta obra. Para ello, el desarrollo de actitudes y valores democráticos, la educación afectiva, el análisis de las causas de la violencia y de las situaciones conflictivas son fundamentales para, a través de estrategias didácticas, dotar a los educadores de herramientas que hagan posible un mundo mejor.
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Los senderos de Ariadna. Transformar las relaciones mediante la coeducación emocional.
Charo Altable Vicario
Este libro resume la labor de una profesora que ha dedicado la mayor parte de su vida profesional a la educación con adolescentes y refleja su apuesta por prevenir la violencia mediante la escucha de los conflictos desde la coeducación emocional.
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Modificación de conducta en el aula e integración escolar
Emilio Cidad Maestro
Fraguada en el seno de las ciencias del comportamiento, la Modificación de Conducta es una tecnología educativa que, desde nuestro punto de vista, dispone de los requisitos teóricos y aplicados idóneos para coadyuvar a esa capacitación rigurosa que reclamamos para el enseñante.
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Aprender a convivir: Un reto para la Educación Secundaria Obligatoria
Pello Aramendi, Pello Ayerbe
Los centros educativos, las instituciones sociales, los medios de comunicación, las familias, los profesores tienen por delante todo un reto: la puesta en práctica de modelos de convivencia que formen a las nuevas generaciones para vivir en una sociedad plural y democrática.
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Qué será de nosotros, los malos alumnos.
Alvaro Marchesi
El objetivo del libro es ayudar a la reflexión intelectual y afectiva sobre este colectivo y proponer iniciativas que ayuden a los alumnos, a sus profesores y a sus familias a salir del atolladero en el que unos y otros nos hemos metido. Estos alumnos son malos alumnos sí, pero son nuestros malos alumnos, nuestros familiares y nuestros vecinos, y forman parte de nosotros. De ahí nuestra responsabilidad colectiva con ellos.
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Missatgeria
Correus
