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LLIBRES : Educació especial
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- Deficiència auditiva
- Logopèdia
- TDA - TDAH
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El niño hiperactivo. Cómo conseguir que el niño inquieto se sienta más calmado, tranquilo y concentrado
Vera Sandberg
Con esta guía los padres podrán conseguir que el niño inquieto se sienta más calmado, tranquilo y concentrado. Hallarán soluciones a los problemas que presentan los niños hiperactivos, así como consejos prácticos para tratar con el niño hiperactivo, con los profesores y con el personal especializado.
24.23€
Yo puedo hablar
Marisa Mayorgas Fortis, Leticia Segura Rodriguez
Recurso gráfico de intervención logopédica dirigido tanto a población adulta como en edad escolar. La intención de sus autoras es ayudar en la tarea educativa y rehabilitadora, ofreciéndonos una serie de actividades clasificadas en función de las dificultades por vertientes (comprensión y expresión) y niveles del lenguaje (bajo,medio y alto).
Trastornos auditivos en el menor de tres años.
Yolanda R. Peñaloza López (coordinadora)
En este libro se hace una introducción a los temas que sustentan el estudio de los trastornos auditivos en la primera infancia, los factores de riesgo e implicaciones que éstos tienen, así como limitaciones acústicas debidas a factores hereditarios y los riesgos de infección auditiva a que están expuestos los niños en esta edad.
Música y logopedia. Intervención en dislalias y disfonías aplicando un programa de música.
Esther Ruiz
Este libro tiene como objetivo mostrar mediante un programa específicamente diseñado, algunas de las múltiples posibilidades que la música ofrece en el tratamiento de las dificultades de habla y voz y cómo puede resultar una eficaz colaboradora tanto en la rehabilitación como en la prevención de dichas dificultades.
Manual práctico de TDAH.
Ana Miranda (coordinadora)
Este libro ofrece una visión práctica y actualizada del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad.
Escucha...te cuento,2º nivel. Cuentos distintos para ser contados por padres diferentes. ( Incluye CD )
Mª Julia Ibañez Martínez, Mª Belén Muro
El libro de cuentos de Escucha... te cuento están especialmente dirigidos a padres, puesto que favorecen el desarrollo del habla y el lenguaje a los niños/as. Es importante tener en cuenta que el desarrollo del lenguaje estará determinado por el ambiente familiar, el cual influirá de manera decisiva. Han sido elaborados teniendo en cuenta los factores que condicionan la adquisición y desarrollo del lenguaje
Guía para padres de niños muy inquietos y despistados
Elisa Vaca, Belén Pozo
No todos los niños que no paran o se despistan tienen un Trastorno por Déficit de Atención y/o Hiperactividad (TDAH). En este libro, de carácter didáctico, se da respuesta a dos objetivos principales: por un lado ayudar, a través de pautas prácticas, a manejar los comportamientos de posible hiperactividad o despiste a todos los que pasan el día a día junto a niños y adolescentes en cada una de sus etapas evolutivas; y por otro lado, a diferenciar qué comportamientos pueden indicar o no un posible TDAH.
El barco de las palabras
María Luz Jiménez Trapero
Este material está orientado a alumnos con alteraciones comunicativo-lingüísticas y al alumnado en general, para trabajar los aspectos relacionados con el habla y el lenguaje, está destinado a Educación Infantil y Primaria, para afianzar el desarrollo lingüístico de este alumnado, a nivel oral y escrito.
Enséñame a hablar 1. La casa. Un material para la estructuración del lenguaje
Gloria López Garzón
Este material ha sido especialmente elaborado e ideado para dar la posibilidad al niño de expresarse creando estructuras lingüísticas de mayor o menos complejidad.
Álex, basta ya!. Hiperactividad.
Lídia Arroyo, Sílvia Pla
El objetivo de este libro es conseguir el conocimiento y la complicidad de aquellos que rodean al niño hiperactivo para favorecer y conseguir la comprensión, la integración y el apoyo necesarios.
G R A T I S
Missatgeria
Correus
