LlIBRES
Juguetes
- PER TIPUS DE JOGUINA
- Jocs d'estratègia
- Jocs d'exterior
- Jocs d'ordinador
- Jocs de dòmino
- Jocs familiars i cooperatius
- Jocs per a gent gran
- Joguines científics
- Joguines d'adquisició de coneixements
- Joguines d'estimulació intel·lectual i memòria
- Joguines de bany
- Joguines de construcció
- Joguines de representació
- Joguines motrius
- Joguines simbòlic
- Manualitats
- Ninos i complements
- Primeres joguines
- Puzles / Trencaclosques
- JOGUINES PER EDAT
Material educatiu
Productos por tema
REGISTRE
LLIBRES : Temes diversos
S´han trobat 693 productes. Es mostren resultats del 11 al 20.
La nova educació. Els reptes i desafiaments d'un mestre d'avui
César Bona
Per què els llibres de text ja no són tan importants? Per què s'ha de relativitzar la importància dels deures? Per què cal educar en l'empatia? Per què l'educació ha d'estar per sobre de tots els governs? La nova educació és el testimoni sincer i valuós d'un mestre d'avui.
Educar en temps de crisi.
Ramon Casals Cienfuegos
Els nostres fills no tindran una vida més fàcil que la nostra. Ens trobem en una cruïlla que ens obliga a replantejar el que pensàvem que teníem clar. Aquest canvi afecta la forma d'educar els nostres fills i filles. Si els eduquem pensant en aplanar-los el camí perquè no trobin dificultats, perquè les coses els resulten fàcils, potser és el moment de parar-se i reflexionar. Què es trobaran el dia de demà? ¿Els ensenyem a superar les dificultats?
Hem d´educar. Idees per superar la crisi d'autoritat i acabar amb la mala educació.
Paulino Castells
En aquest llibre utilíssim, l’autor ens explica, d’una manera didàctica i entenedora, com pares, mestres, metges, psicòlegs i educadors en general podem tornar a ser els models de conducta dels nostres fills, tan influenciats avui en dia per la televisió i Internet.
Racons d'activitat a l'escola bresol i al parvulari (0 a 5 anys)
María José Laguía, Cinta Vidal
El treball a l'escola mitjançant racons és un fet cada dia més habitual. Organitzar la classe en racons d'activitat no significa tan sols canviar la distribució de l'espai, implica a més una concepció diferent del nen i de la nena, del mestre o mestra i de la metodologia de treball.
Les arracades de la mestra. O com pensa una mestra en els infants, les escoles, les famílies i la societat d'avui
Mari Carmen Díez Navarro
En la selecció de textos que componen aquest llibre, he bolcat trossos de la meva realitat quotidiana, preocupacions sobre la criança actual, reflexions, tendreses i fins bromes.
Programes d´orientació d´hàbits saludables i per al desenvolupament per a nois i noies entre 12 i 18 anys.
Mercè Jariot Garcia, Josep Montané Capdevila, Laura Arnau Sabatés
El llibre Programes d'orientació d'hàbits saludables i per al desenvolupament per a nois i noies entre 12 i 18 anys consta de set programes adreçats a joves entre 12 i 18 anys per tal de prevenir i reeducar hàbits no saludables com: el consum d’alcohol, de tabac, drogues, trastorns d’alimentació, malalties de transmissió sexual i embarassos no desitjats, i millorar la convivència i la interacció social en el marc escolar i extraescolar, evitant l’abandonament escolar i les seves conseqüències.
Dificultats d'aprenentatge: diversos referents d'èxit.
María Jesús Comellas
En moments de canvis, com els que s´estan produint en la nostra societat, és imprescindible afrontar el repte del procés d´ aprenentatge de la població escolar des d´una perspectiva analítica que prevegi les repercussions d´ aquests canvis. En aquest sentit, creiem que s´ha de fer un primer pas en la consideració de les variables que entren en joc en els aprenentatges per poder sistematizar la seva intervenció des dún enfocament psicopedagògic, alhora que posibilitar-ne el desenvolupament.
Expressió i comunicació. Serveis socioculturals i a la comunitat. CFGS Educació Infantil.
Glòria Pérez, Mª Carmen Shelly, Núria Escudé, Pilar Blanco, Esther Sánchez
El llibre que teniu a les mans intenta ser una guia útil, una proposta oberta, una pauta inicial per introduir en el món de la Comunicació i Expressió. Des d'aquest mòdul intentarem transmetre la nostra experiència i la nostra reflexió sobre l'Educació Infantil, etapa que volem entranyablement i a la qual portem molt de temps dedicant-nos.
Familia, escuela y pantallas: agítese antes de usar. Reflexiones y recursos
Ramon Breu Panyella
El objetivo no consiste en que niños y jóvenes se relacionen con los medios de comunicación en un sentido amplio, o que no se relacionen, sino que sean capaces de tomar decisiones reflexivas en las relaciones con los medios y las pantallas. El objetivo es desarrollar la comprensión y el análisis.
Con corazón y cerebro. Net learning: aprendizaje basado en la neurociencia, la emoción y el pensamiento
Martín Pinos Quílez
A partir de los últimos hallazgos sobre cómo aprende el cerebro y entendiendo que son los procesos de aprendizaje los que deben decidir los de enseñanza, y no a la inversa, Pinos desarrolla seis recursos metodológicos contrastados: Neuroeducación, educación emocional, aprendizaje basado en el pensamiento, aprendizaje cooperativo, metodología de proyectos y evaluación nutritiva.
G R A T I S
Missatgeria
Correus
