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Isabel Riera Torrent
Este manual de educación visual y plástica nace con la intención de dar herramientas de trabajo a los docentes, ofreciendo textos teóricos y ejercicios prácticos situados en varios niveles de adaptación para que el profesional pueda ajustarlo a la realidad con la que trabaje día a día en el aula.
M ª José López y otros
Este manual de educación musical nace con la intención de dar herramientas de trabajo a los docentes, ofreciendo textos teóricos y ejercicios prácticos situados en varios niveles de adaptación para que el profesional pueda ajustarlo a la realidad con la que trabaje día a día en el aula.
Josep Lluís Zaragozà
Este libro pretende contribuir a la mejora de la práctica ofreciendo una visión comprensiva e ilusionante de la educación musical en esta etapa educativa, intentando conjugar funcionalmente el conocimiento teórico y el aplicado, el saber y el saber hacer.
Fernando Palacios
Si este libro lleva el escueto título de Escuchar es porque su contenido hace referencia continua a este grave problema que sufrimos, y por la absoluta convicción del autor de que es en este punto donde más se debe insistir.
Carmen Alcaide
¿Cómo y porqué pintan los niños? ¿Cómo podemos facilitar el desarrollo de su expresión plástica? ¿De que manera podemos motivarlos para que se expresen? ¿Cuáles son los criterios para evaluarlos? A éstas y otras muchas preguntas responde este libro que pretende ayudar a superar las inseguridades de tantos docentes en esta materia.
Andrea Contino
Este libro es una ventana abierta sobre cómo ven y viven la educación artística algunos maestros y algunos niños, mostrándonos página tras página las diversas posibilidades de plantear la relación entre el arte y la educación.
Mercedes Antequera, Alfonso Cáceres
He aquí una obra de especial interés dentro de las perspectivas abiertas por la Reforma Educativa, no sólo para adquirir los conocimientos básicos, sino para educar en otros aspectos como la atención, participación, creatividad, expresión...Mediante técnicas sencillas, ayudará a los educadores y educadoras a realizar múltiples actividades con los niños y niñas sirviéndose tan sólo de títeres que se pueden preparar fácilmente por los mismos niños y educadores.
Anne Bamford
Este libro compara datos, analiza casos concretos de más de sesenta países y la diferencia entre “educación en las artes” y “educación mediante las artes”. Pese a que cada programa de educación artística se inserta en su propio contexto cultural, Anne Bamford desarrolla baremos internacionales de comparación para medir la calidad de la educación artística.
Amando López Valero, Isabel Jerez Martínez, Eduardo Encabo Fernández
Este libro está referido específicamente a la dramatización, considerando la misma como un excelente medio para contribuir al crecimiento de las personas a través de la Educación.
Begoña Learreta, Miguel Ángel Sierra, Kiki Ruano
En este libro se desarrollan los aspectos didácticos y de aplicación práctica de la expresión corporal. Esta parte es la que más dificultades genera al profesorado sobretodo por la falta de delimitación de este ámbito de la motricidad.
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