MATERIAL EDUCATIU: MATERIAL PER AL LLENGUATGE

Cómo articular la ese. Segundo cuaderno.

María Paz Berruecos.

Este cuaderno es parte de la serie de terapia del lenguaje en donde la autora nos presenta de una manera modular, sistemática e interactiva los ejercicios para el fonema /s/: oral, sonoro, alveolar y fricativo. Asimismo, es una guía para la facilitación, corrección y fijación de dicho fonema, una vez obtenido el nivel de articulación correcto.

70% de descompte

10.08€

3.02€ (IVA inclòs)

Cómo articular la ese. Primer cuaderno.

María Paz Berruecos.

Este cuaderno es parte de la serie de terapia del lenguaje en donde la autora nos presenta de una manera modular, sistemática e interactiva los ejercicios para el fonema /s/: oral, sonoro, alveolar y fricativo. Asimismo, es una guía para la facilitación, corrección y fijación de dicho fonema, una vez obtenido el nivel de articulación correcto.

70% de descompte

11.12€

3.34€ (IVA inclòs)

Terapéutica del lenguaje a través del cuento. La Familia Nuncavista.

Margarita Nieto H.

La inseguridad que provocan los problemas de lenguaje en el niño puede conducirlo hasta el mutismo, ocasionado por un bloqueo psicológico que le impide hablar. La corrección de la articulación de la palabra en el niño debiera hacerse en forma muy sutil, evitando lastimar su susceptibilidad. Es por ello que la autora ha escrito una serie de cuentos que pueden ayudar a la madre o al maestro a motivar ejercicios dirigidos, con el fin de lograr que el niño se exprese con claridad y corrección debidas.

30.76€ (IVA inclòs)

Abecedario de los fonemas. Programa de intervención articulatoria. (Manual)

Campo Martínez, E. y Romero Blanco, Mª C.

Conocer el orden de adquisición de los fonemas en niños con un desarrollo evolutivo normalizado, debe ser el punto de partida de una intervención rigurosa en la que se precisa un entrenamiento a nivel fonético-fonológico. Esta obra presenta una intervención para cada uno de los fonemas de nuestra lengua.

23.00€ (IVA inclòs)

Abecedario de los fonemas. Programa de intervención articulatoria. (Juego completo)

Campo Martínez, E. y Romero Blanco, Mª C.

Conocer el orden de adquisición de los fonemas en niños con un desarrollo evolutivo normalizado, debe ser el punto de partida de una intervención rigurosa en la que se precisa un entrenamiento a nivel fonético-fonológico. Esta obra presenta una intervención para cada uno de los fonemas de nuestra lengua.

40.21€ (IVA inclòs)

Cuentos divertidos de animales 2. Para trabajar inversas, comprensión, lógica, discriminación auditiva, conciencia fonológica, vocabulario, creatividad...

Mario Martínez-Losa Beriain

Este libro sigue en la línea de divertir y educar con textos breves. Esta vez insistimos en las sílabas inversas (vocal+consonante). Tales sílabas se les atragantan a muchos niños a la hora de escribirlas y articularlas, por eso jugamos con ellas para llegar a dominarlas.

9.25€ (IVA inclòs)

Fotoloto sonoro fonológico, nivel 2 (con CD)

Grupo Logros

Este material proporciona ejercicios para la discriminación auditiva de palabras, tanto de los aspectos cualitativos (palabras con las mismas vocales; misma terminación, agrupación fonológica idéntica...)como cuanti tativos (cantidad de elementos vocálicos; reconocimiento del número de sílabas...)

50% de descompte

39.60€

19.80€ (IVA inclòs)

Yo puedo hablar

Marisa Mayorgas Fortis, Leticia Segura Rodriguez

Recurso gráfico de intervención logopédica dirigido tanto a población adulta como en edad escolar. La intención de sus autoras es ayudar en la tarea educativa y rehabilitadora, ofreciéndonos una serie de actividades clasificadas en función de las dificultades por vertientes (comprensión y expresión) y niveles del lenguaje (bajo,medio y alto).

63.99€ (IVA inclòs)

Enséñame a hablar 1. La casa. Un material para la estructuración del lenguaje

Gloria López Garzón

Este material ha sido especialmente elaborado e ideado para dar la posibilidad al niño de expresarse creando estructuras lingüísticas de mayor o menos complejidad.

67.38€ (IVA inclòs)

Juguemos a leer. Apoyo didáctico.

Rosario Ahumada, Alicia Montenegro

Los niños en este material pueden tocar y manipular, porque jugar con él hace pensar, imaginar, expresar, sirve de puente entre la expresión oral y la escrita, los hace escribir porque las letras están ya trazadas, sólo hay que reconocerlas y combinarlas.

21.87€ (IVA inclòs)