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Educación afectivo-sexual en la infancia y la adolescencia. Guía para un buena acompañamiento
Mª José Buj Pereda, Daniel Tous Remiro, María Martínez Murillo
A lo largo de los capítulos de este libro, podemos encontrar información útil acerca de algunos factores a tener en cuenta para comprender la orientación afectiva-sexual de un individuo, para comprender la vivencia afectivo-sexual de los hijos y así poder comunicarnos mejor con ellos, sobre qué significan algunos términos como la homofobia y cómo detectarla para poder colaborar en una educación no sexista, cuáles suelen ser los prejuicios y estereotipos de género más extendidos hoy en día, o sobre conceptos clave como la identidad de género.
Introducción a la psicología de la personalidad
María Nieves Pérez Marfil, José Luis Mata Martín, Francisca López Torrecillas
El contenido de este libro nos permite formarnos una idea acerca de dónde partimos y a dónde hemos llegado en Psicología de la Personalidad. En este libro queda implícito un acercamiento al individuo real, tal y como funciona en sus contextos de vida, teniendo en cuenta la investigación reciente. Favorece el trabajo interdisciplinario y obliga a colaborar con otros científicos y profesionales, ya que, difícilmente, los problemas sociales serán resueltos desde una sola perspectiva.
Vygotsky en la psicología contemporánea. Cultura, mente y contexto
Sánchez Medina, Ramírez Garrido, Cubero Pérez, Cala Carrillo, de la Mata Benítez, García Amián, Gómez Stern, Goudena, Marco Macarro, Martínez Lozano, Rubio Martín, Santamaría Santigosa
Su principal objetivo es esclarecer algunos de los conceptos y problemas de la teoría vygotskiana, y mostrar, a la par, líneas de investigación en los ámbitos de la socialización humana y la educación formal.
Matemáticas 3. Método ABN. Aprendo a resolver problemas. Cuaderno 2
Rafael Pérez Luque, Jaime Martínez Montero, José Miguel De La Rosa Sánchez, Concepción Sánchez Cortés
Esta colección de cuadernos recoge la metodología ABN aplicada a la resolución de problemas: comprensión, sistematización, razonamiento y generalización.
Terapia con imanes. Biomagnetismo compasivo
Graciela Pérez Martínez
¿Qué es la BioMagnetoTerapia Sistema AzulCamet? Es un sistema de trata-miento por aplicación de imanes. Esta terapéutica se apoya en el conocimiento de la biología y en la investigación que confirma que las células emiten señales eléctricas.
Cuestiones tipo test y casos practicos. Cuaderno de trabajo. Volumen 2
Belén Villar Pérez, Rosalía Regueras Martínez, Ana María Rivas Vivéns
Este libro está enfocado a los alumnos de segundo curso del Grado Medio de Técnico en Farmacia y Parafarmacia. Se ha escrito con el fin de ayudar al futuro técnico a afianzar los conocimientos adquiridos durante el segundo curso del ciclo. Los contenidos aquí plasmados proveen al alumno de los recursos necesarios para enfrentarse a las situaciones cotidianas del ámbito farmacéutico.
Cuestiones tipo test y casos practicos. Cuaderno de trabajo. Volumen 1
Belén Villar Pérez, Rosalía Regueras Martínez, Ana María Rivas Vivéns
Este libro está enfocado a los alumnos de primer curso del Grado Medio de Técnico en Farmacia y Parafarmacia. Se ha escrito con el fin de ayudar al futuro técnico a afianzar los conocimientos adquiridos durante el primer curso del ciclo. Los contenidos aquí plasmados proveen al alumno de los recursos necesarios para enfrentarse a las situaciones cotidianas del ámbito farmacéutico.
¿Beber para crecer?. El consumo de alcohol en los menores de edad (13-17 años)
Joan Pallarés Gómez, David Pere Martínez Oró
Tras investigar el tema, los autores desvelan cuestiones relativas a las prácticas de consumo en los contextos relacionales y festivos de los adolescentes actuales: ¿Por qué algunos adolescentes beben alcohol intensamente los fines de semana? ¿Cuáles son los motivos para beber? ¿Cómo influye la sociedad en los consumos? ¿Qué les aporta el botellón? ¿Cuáles son las diferencias con las formas adultas respecto la bebida?
La discapacidad visual implicaciones en el desarrollo. El réto de la inclusión educativa.
Mª Isabel Herrero Pérez, Pablo Martín Andrade, Yolanda Matas Marín
Estas páginas han sido escritas por dos maestros, dos psicólogos, una oftalmóloga, una trabajadora social y un técnico de rehabilitación. En ellas hemos intentado reflejar los aspectos más significativos de nuestras respectivas parcelas de actuación.
Marina Porqués
Pere Martí
Marina Percales siempre quiere saber el porqué de las cosas. Por eso todo el mundo la llama Marina Porqués. Un día, su madre le dice que tiene que aprender a leer. Y claro, ella quiere saber por qué. No es fácil de explicar, pero, al final de esta historia, Marina aprenderá por qué tiene que aprender a leer, y por qué eso la hará tan especial.
G R A T I S
Missatgeria
Correus
