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Psicología de la excepcionalidad.

María Dolores Prieto Sánchez (coordinadora)

Este libro estudia las características psicológicas y educativas de alumnos excepcionales (superdotados, talentos, discapacitados, trastorno por déficit de atención con hiperactividad).

Se trata el tema de la interculturalidad como concepto dinámico que destaca los aspectos positivos de la comunicación entre culturas y dentro del aula: intercambio, reciprocidad, apertura, flexibilidad y solidaridad, entre otros. Asimismo se analizan los roles y las competencias que han de desempeñar los profesores dedicados a atender a la excepcionalidad y diversidad de estos alumnos.

El interés principal de este texto reside en la manera clara y científica con la que se ha tratado cada uno de los temas, elaborados por un sólido grupo de expertos nacionales e internacionales en los diferentes campos de la psicología y la educación.

Contingut Informació addicional

I. Altas habilidades
1. Modelos para el estudio de la alta habilidad.
2. Procedimiento de identificación.
3. Inteligencia exitosa y alta habilidad.
4. Inteligencia creativa y alta habilidad.
5. Inteligencia emocional y alta habilidad.
6. Respuestas educativas para alumnos de altas habilidades.
II. Deficiencias y dificultades intelectuales
7. Trastornos del desarrollo: síndrome de Asperger.
8. Déficit de atención e hiperactividad.
9. Discapacidad intelectual.
III. Interculturalidad y excepcionalidad
10. Modelos de educación intercultural.
11. El docente ante la excepcionalidad.

Editorial: Síntesis
ISBN: 9788497567695
Pàgines: 214
Idioma: Castellà
Enquadernació: Rústica