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AA.VV.
Programa d'estimulació, rehabilitació, desenvolupament i potenciació de processos neuropsicològics bàsics.
Angeles Rossbach
El desarrollo adecuado de la coordinación motriz fina en el nivel preescolar es indispensable para que los niños aprendan a escribir con letra clara, legible y limpia.
Elizabeth Espinoza
Tiene como finalidad que el niño de cinco años de edad adquiera el conocimiento del sonido y los trazos de consonantes y vocales para que logre consolidar su habilidad en la lectura y la escritura.
Gaspar González Rus, Mª Mercedes López Torrecilla
Método de lectoescritura visual 11: Mi localidad, es el cuaderno de la colección dedicado a aprender vocabulario sobre nuestra localidad. Una herramienta con la que acceder a la lectoescritura por la ruta visual a través de pictogramas.
Klara Moncho, Alicia Teba
En este tercer cuaderno se trabajan las palabras formadas por cinco o más letras, palabras con dos consonantes juntas (sílabas trabadas), palabras con letras dobles como la ch, ll, o palabras compuestas.
Gaspar González Rus, María Mercedes López Torrecilla.
Método de lectoescritura visual 10: Mi colegio, es el cuaderno de la colección dedicado a aprender vocabulario sobre el colegio. La colección consiste en ofrecer al alumnado una herramienta con la que acceder a la lectoescritura por la ruta visual a través de pictogramas.
Elizabeth Espinoza
La serie Divertiletras se compone por cuatro libros: Maternal y Preescolar 1,2 y 3. En ésta se presentan actividades que permiten que cada niño desarrolle sus facultades de acuerdo con su nivel de maduración cognoscitiva, psicológica y física, valiéndose principalmente de ocho inteligencias múltiples: lingüistica, lógico-matemática, cinestésica, musical, espacial, interpersonal, naturalista e intrapersonal.
Teresa Sanmartí, Carmen Solé, P. Fernández, F. Roselló
Los cuadernos de esta colección sirven como herramienta para el aprendizaje y la práctica de la escritura.
Teresa Sanmartí, Carmen Solé, P. Fernández, F. Roselló
Los cuadernos de esta colección sirven como herramienta para el aprendizaje y la práctica de la escritura.
Gaspar González Rus, María Mercedes López Torrecilla.
Este es el segundo cuaderno de la colección dedicado a aprender los lugares de la casa. La colección consiste en ofrecer al alumnado una herramienta con la que acceder a la lectoescritura por la ruta visual a través de pictogramas.
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