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LLIBRES : Psicologia
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La prevención del sucidio y la afirmación de la vida en una institución educativa. Un modelo de intervención psicosocial
Jaime Alberto Carmona Parra
Este libro es el resultado del encuentro de un equipo de profesionales y académicos de diferentes disciplinas e instituciones y la comunidad de una institución educativa en una situación de emergencia suicidológica, en función de una tarea: prevenir el suicidio y otros comportamientos autodestructivos en niños y niñas y promover la afirmación de la vida y las prácticas de autocuidado y cuidado de los otros.
Neuroeducación y diversidad. Herramientas para potenciar las diferentes maneras de aprender
Liliana Bakker, Josefina Rubiales
El propósito del libro es colaborar con el trabajo de docentes y profesionales vinculados a la educación, brindando aportes desde la neuroeducación para el abordarje de la neurodiversidad.
Terapia del juego con muñecos en el abuso sexual: Estrategias de intervención
María Cecilia López
Este libro propone un modelo de estrategias e intervenciones totalmente original basado en la terapia del juego; aunque, orientado específicamente en el uso de los muñecos.
Comunicar el trauma. Criterios clínicos e intervenciones con niños traumatizados
Na`ama Yehuda
Este libro explora diferentes aspectos del lenguaje y la comunicación y cómo su desarrollo se ve afectado por el trauma y el desbordamiento emocional de los niños.
Universidad inclusiva. Experiencias con personas con diversidad funcional cognitiva
Rosa María Díaz Jiménez
Este libro muestra cómo la universidad puede llegar a ser un agente importante de inclusión social generando espacios de formación, socialización, aprendizaje y crecimiento compartido entre el alumnado con diversidad funcional cognitiva y sin diversidad funcional. Es una opción que permite aumentar el enriquecimiento mutuo en el conjunto de la comunidad universitaria, en particular, y de transmisión del valor del respeto a la diversidad a la sociedad, en general.
Mi primer día de cole (Guía) + Miguel y su primer día de cole (Cuento)
María Vicent Juan, Carolina Gonzálvez Maciá, José Manuel García Fernández
La colección PsicoCuentos ofrece a los padres y a las personas relacionadas con los niños pautas de intervención provechosas avaladas por la investigación. Cada título consta de un libro guía para los padres con información contrastada y consejos prácticos sobre qué hacer o no hacer en el día a día, y de un cuento para el niño, con el objetivo de ayudarle a enfocar sus emociones de manera positiva y divertida, a resolver sus preocupaciones y dificultades, en definitiva, a enfrentarse a los retos de crecer, desarrollarse y hacerse mayor.
Educación emocional (Guía) + La familia dragón y la montaña de las emociones (Cuento)
Inmaculada Montoya Castilla, Silvia Postigo Zegarra
La colección PsicoCuentos ofrece a los padres y a las personas relacionadas con los niños pautas de intervención provechosas avaladas por la investigación. Cada título consta de un libro guía para los padres con información contrastada y consejos prácticos sobre qué hacer o no hacer en el día a día, y de un cuento para el niño, con el objetivo de ayudarle a enfocar sus emociones de manera positiva y divertida, a resolver sus preocupaciones y dificultades, en definitiva, a enfrentarse a los retos de crecer, desarrollarse y hacerse mayor.
El niño perfeccionista. Más allá de la excelencia. Estrategias para su evaluación y tratamiento
María Vicent Juan, Cándido J. Inglés Saura, José Manuel García Fernández
Los niños perfeccionistas quieren ser siempre los mejores, se autoimponen unas metas tan elevadas que con frecuencia resultan imposibles de alcanzar. Les aterra equivocarse, especialmente delante de los demás, tienen problemas para trabajar en equipo, son muy competitivos, rumiantes y especialmente sensibles a las críticas de sus profesores, familiares e iguales. Se sienten presionados por las elevadas expectativas de su entorno y son incapaces de estar satisfechos consigo mismos incluso cuando obtienen un resultado excelente.
Escenarios para un desarrollo psicológico sano y sus dificultades. Reflexiones sobre la vida en la infancia y la adolescencia
Pablo García Túnez
Este libro, dirigido a todas aquellas personas que se sientan de algún modo responsables del desarrollo psicológico sano de niños y niñas, está escrito desde la reflexión sobre las enseñanzas de los grandes maestros de la psicología y la educación, y con una perspectiva razonablemente crítica:
Neuroeducación en el currículo. Enseñar en el aula inclusiva
María Caballero
Conocer el funcionamiento del cerebro en el aprendizaje es necesario, pero ser capaces de adaptarlo a cada persona dentro de las materias del currículo es imprescindible. Este libro pretende dotar al profesorado de las herramientas necesarias que le permitan adaptarse a las necesidades de cada persona dentro del aula inclusiva, dando una aplicación práctica en todo momento.
G R A T I S
Missatgeria
Correus
