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LLIBRES : Psicologia
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El juego de los trazos. Un análisis de la dinámica lúdica en la expresión gráfica y literaria infantil
Ana Fabiola Medina Ramírez
El juego de los trazos propone abrir un espacio, dentro de la educación, al juego expresivo gráfico y literario del niño como vínculo entre observación, percepción, reflexión y conocimiento, y hacer un análisis de la dinámica de tales procesos en su producción simbólica.
28.40€
Malestares y subjetividades adolescentes. Una aproximación desde la salud mental colectiva
Susana Brignoni, Carles Feixa Pàmpols, Ángel Martínez-Hernáez, Oriol Romaní i Alfonso
Más bien debemos entenderla como una construcción social que cobra sentido en el contexto específico en el que los actores y sistemas sociales definen qué es la adolescencia y qué connotaciones encierra esta adscripción. No existiría, por consiguiente, algo así como un solo tránsito, o una adolescencia o una juventud posible de ser vividas, sino una diversidad cuyas condiciones de posibilidad descansan en un contexto social determinado.
Abrir caminos para el cambio
Matthew Selekman
El método de la terapia de familia breve centrada en la solución de problemas evita hurgar en los aspectos negativos y difíciles de los conjuntos familiares y procura fortalecer sobre todo los aspectos positivos. El modelo aquí presentado integra las ideas de Deshazer, de Michael White (del grupo MRI), de Tom Andersen y del grupo Houston-Galveston. Con una gran variedad de casos clínicos se ejemplifican las tácticas de la improvisación terapéutica, el uso del humor y de la negociación de pactos de colaboración con los familiares.
Resistencia pacífica nuevo método de intervención con hijos violentos y autodestructivos
Haim Omer
Con la Resistencia pacífica, tal y como nos explica Haim Omer en este libro, los padres se sienten menos indefensos y son menos impulsivos, disminuye la escalada de violencia entre los padres y el hijo, y se propician más gestos positivos y muestras de cariño de los padres. Efectos similares se observan en padres adoptivos, profesores, profesionales de la salud y centros psiquiátricos.
¡No quiero ir al colegio!. El niño que rechaza la escuela
Carolina Gonzalvez Maciá, Cándido J. Inglés Saura, José Manuel García Fernández
¿Su hijo se niega a asistir a la escuela? ¿Su alumno se ausenta de clase más de lo normal? ¿Cómo actuar ante un caso de rechazo al colegio? El contenido de esta obra permitirá identificar al lector —padre, madre o profesional cercano al niño—cuándo el rechazo escolar es algo más que una fase transitoria.
Aprendizaje escolar desde la psicología
José Ignacio Navarro Guzmán, Carlos Martín Bravo
Se parte de la propuesta de la Coalition for Psychology in Schools and Education sobre qué aportaciones contrastadas de carácter psicológico se pueden ofrecer al campo educativo. Es así como se construyen los diez capítulos que configuran este manual universitario que cubre el espacio formativo, tanto de los futuros docentes de educación (Infantil, Primaria y Secundaria), como de los propios psicólogos educativos.
El niño filósofo. Cómo enseñar a los niños a pensar por sí mismos
Jordi Nomen Recio
Los niños tienen una extraordinaria capacidad de asombro y una curiosidad prácticamente ilimitada, dos cualidades que los convierten en pequeños grandes filósofos. El niño filósofo es una herramienta clave, tanto en casa como en la escuela, para potenciar esta inteligencia filosófica que les permitirá desenvolverse como ciudadanos activos y comprometidos.
Psicología de la enseñanza
José María Roa Venegas
La obra que se presenta, tiene como objetivo principal formar a futuros psicólogos educativos, usando esta disciplina científica que se interesa por el estudio de los procesos instruccionales que tienen lugar en situaciones educativas formales, analizando desde una perspectiva integrada la triple interacción que se produce entre: las condiciones intrapersonales e interpersonales del aprendizaje, los contenidos de dicho aprendizaje, y el contexto institucional.
Y yo, ¿qué soy?. Entre psicología y educación
Giancarlo Cesana
Y yo, ¿qué soy? es una sugerente reflexión sobre la relación entre psicología y educación a llevada a cabo por el médico, psicólogo y educador Giancarlo Cesana, con una amplia experiencia en ambos campos.
Mucho más que un cuento para disfrutar ayudando a nuestro hijos. Un libro que guía: la adopción y un cuento que ayuda: Pablo en el bosque encantado
Javier Jesús Múgica Flores, Yolanda Montero Martínez
¿A qué sentimientos nos podemos enfrentar en la adopción? La colección PsicoCuentos ofrece a los padres y a las personas relacionadas con los niños pautas de intervención provechosas avaladas por la investigación.
G R A T I S
Missatgeria
Correus
