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Josefa Ivars Such, Felicidad Martín Fernández
Este libro trata de proporcionar las estrategias y herramientas básicas para la intervención del psicopedagogo-a en un Instituto de Enseñanza Secundaria, fundamentado desde el marco curricular y legal de la LOGSE y de la Comunidad Valenciana. Esta dirigido a psicólogos, pedagogos, psicopedagogos, equipos directivos, estudiantes y opositores de psicopedagogía.
Joaquín Callabed (coordinador)
Este libro ofrece una visión actual de la infancia que acude a la guardería o escuela infantil, analizando las enfermedades y medidas de higiene, los problemas psicológicos y educativos y también problemas sociales que pueden surgir en una guardería.
Alfredo Goñi Grandmontagne
Este libro reclama atención a lo socioafectivo en la escuela y estudia cómo integrar los contenidos sociopersonales con el resto de los contenidos y cómo evaluarlos.
Manuel Pallares
Este material no es original sino reunido de múltiples fuentes que sería difícil de enumerar. Algunas de las técnicas presentadas aquí son relativamente conocidas, y otras fáciles de adaptar a las finalidades y necesidades de un grupo concreto.
Anne Brun
Una obra imprescindible para todos los profesionales de la psicología, psicopedagogía, animación social y cultural que utilizan esas técnicas en el cuidado de sus pacientes o usuarios.
Mussen, Conger, Kagan
Este libro presenta una visión equilibrada, actualizada y completa del desarrollo humano, desde el nacimiento hasta la adolescencia.
Paul Mussen
En este libro el autor da a conocer las principales tendencias, ideas, técnicas de investigación y descubrimientos más relevantes en el campo de la psicología del desarrollo.
Elena Granell de Aldaz, Eleonora Vivas de Muñoz, Lya Feldman de Chaberman, Donna Gelfand
En la presente obra se establecen las características básicas del rechazo escolar y se comprueba, a través de un experimento de campo, la validez de una estrategia y un método para enfrentarlo.
Jirina Prekop, Bert Hellinger
Tomando las historias de nueve casos como ejemplo, muestran en este libro cómo los afectados recurren a dos métodos terapéuticos poco comunes: primero se sirven de las constelaciones familiares para descubrir enredos sistémicos y después de la terapia de contención que les permite asimilar emocionalmente lo experimentado durante la constelación.
Giorgino Nardone, Emanuela Giannotti, Rita Rocchi
El tema central son los problemas de la adolescencia, que pueden ser más graves en el modelo actual de familia porque las relaciones de dependencia y de complementariedad contraproducente tienden a eternizarse. La exposición de los problemas que pueden producirse en la relación entre padres e hijos está organizada a modo de una útil clasificación de los diversos modelos de interacción.
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