LlIBRES
Juguetes
- PER TIPUS DE JOGUINA
- Jocs d'estratègia
- Jocs d'exterior
- Jocs d'ordinador
- Jocs de dòmino
- Jocs familiars i cooperatius
- Jocs per a gent gran
- Joguines científics
- Joguines d'adquisició de coneixements
- Joguines d'estimulació intel·lectual i memòria
- Joguines de bany
- Joguines de construcció
- Joguines de representació
- Joguines motrius
- Joguines simbòlic
- Manualitats
- Ninos i complements
- Primeres joguines
- Puzles / Trencaclosques
- JOGUINES PER EDAT
Material educatiu
Productos por tema
REGISTRE
LLIBRES : TDA - TDAH
S´han trobat 177 productes. Es mostren resultats del 151 al 160.
Programas de intervención cognitivo-conductual para niños con déficit de atención con Hiperactividad
Isabel Orjales Villar
Tras un recorrido por diversos programas cognitivo-conductuales existentes: Kendall, Padawer y Zupan; Kirby; Goldstein y Pollock, Gargallo, Bloonquist, Barkley... Ofrecen su propio programa de intervención con materiales y desarrollado en treinta sesiones.
Trastornos de la atención. Origen, diagnóstico, tratamiento y enfoque psicoeducativo.
Óscar Benassini Félix
En este libro se propone demostrar la existencia de un síndrome deficitario de la atención, con límites claros y plenamente identificables, que permiten explicar las dificultades de los niños, adolescentes y adultos que sufren esta discapacidad.
TDHA: Hiperactividad. Niños movidos e inquietos
Josep Tomàs. Miquel Casas (eds.)
Este libro aborda un conjunto de cuestiones sobre la hiperactividad, éste decano problema que tanto preocupa a padres, educadores, etc. Un problema al cual los padres se refieren contando que sus hijos son inquietos, inestables, distraídos, molestotes, desobedientes ... y que afecta de forma completa a seis de cada cien niños y niñas.
AD/HD (síndrome de déficit de atención con o sin hiperactividad) qué es, qué hacer.Recomendaciones para padres y docentes
Estrella Joselevich
Este libro ofrece información y orientación para saber cómo comportarse frente a un niño o adolescente que padece este trastorno, cómo proveer los estímulos más eficaces y la contención necesaria.
ESMIDAS. Escalas Magallanes de identificación de déficit de atención en niños, adolescentes y adultos.
Grupo Albor-Cohs
Diversas escalas, diseñadas para su aplicación con Padres, Maestros y Adolescentes, están constituidas por un conjunto de elementos, agrupados en cuatro subescalas, que evalúan indicadores conductuales de "Déficit de Atención Sostenida a Tareas Motrices", "Déficit de Atención Sostenida a Tareas Cognitivas" "Hiperactividad-Hiperkinesia" y "Déficit de Eficacia Atencional y Lentitud Motriz y Cognitiva".
Trastorno por déficit de atención e hiperactividad. Bases neurobiologicas, modelos neurológicos, evaluación y tratamiento.
Yolanda Elias Cuadros
La finalidad de la obra es proveer de los conocimientos básicos para diagnosticar, entender y tratar a los niños y jóvenes con TDA-H; pero sobre todo está dedicado a los padres de familia que desean ayudar a sus hijos a controlar este grave problema de salud mental.
Déficit de atención con hiperactividad. Manual para padres y educadores
Isabel Orjales Villar
Qué es y qué no es el déficit de atención con hiperactividad, cómo pueden los padres, profesores y profesionales valorar si un niño puede padecer este trastorno, los pasos que se deben seguir si se confirma el diagnóstico, cómo pueden intervenir de forma eficaz para mejorar su comportamiento, su rendimiento académico, sus relaciones sociales y su situación emocional. Guiados por un espíritu pragmático, hemos dedicado la mitad de estas páginas a dar soluciones a problemas concretos, en un intento de crear una guía práctica de supervivencia frente a la problemática educativa.
¡Soy Hiperactivo-a! ¿Qué puedo hacer?
Eladio Manuel García Pérez
Este libro tiene com principal objetivo ayudar a identificar al chico hiperactivo, así como, también ofrecer algunos recursos sencillos, que pueden emplearse para reducir, si no eliminar, sus dificultades. Escrito en un lenguaje fácil de comprender, está indicado para ayudar a chicos, padres y educadores a la comprensión de la naturaleza de este problema.
Las conductas hiperactivas en el colegio a través de los diarios del campo.
Inés Cebrián Garrido y Rafael Pérez Galán
Los problemas de conducta que presentan en el aula los niños con hiperactividad (llamada desde hace algunos años trastornos por déficit de atención TDAH), principal causa de amonestaciones y expulsiones en las escuelas, y por otro lado del diario de campo como herramienta capaz de acercarnos a la sutil complejidad de este tipo de trastorno en los centros educativos.
El niño hiperquinético. Los síndromes de disfunción cerebral.
Rafael Velasco Fernández
Constituye un valioso estudio de los trastornos que acompañan al síndrome del niño hiperquinético. Una vasta experiencia sobre el tema, acumulada por el autor, a lo largo de muchos años de estudio y de trabajo clínico, hace posible que el lector encuentre en cada capítulo las explicaciones para la comprensión del diagnóstico, pronóstico y tratamiento.
G R A T I S
Missatgeria
Correus
