LlIBRES
Juguetes
- PER TIPUS DE JOGUINA
- Jocs d'estratègia
- Jocs d'exterior
- Jocs d'ordinador
- Jocs de dòmino
- Jocs familiars i cooperatius
- Jocs per a gent gran
- Joguines científics
- Joguines d'adquisició de coneixements
- Joguines d'estimulació intel·lectual i memòria
- Joguines de bany
- Joguines de construcció
- Joguines de representació
- Joguines motrius
- Joguines simbòlic
- Manualitats
- Ninos i complements
- Primeres joguines
- Puzles / Trencaclosques
- JOGUINES PER EDAT
Material educatiu
Productos por tema
REGISTRE
LLIBRES : Pedagogia
TEMÀTIQUES
S´han trobat 1485 productes. Es mostren resultats del 51 al 60.
Entre palabras y ciencia. La dinamicidad del conocimiento científico a través de las definiciones de escolares
Rosa Estopà Bagot
Este libro es el resultado final del proyecto LEXMED Léxico médico y definición: la construcción dinámica del significado terminológico a través de un corpus lexicográfico escolar, financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación, la Agencia Estatal de Investigación y el Fondo Europeo de Desarrollo Regional.
4+4 situaciones de aprendizaje en ciencias Guiando la transición entre etapas
Beatriz Mazas-gil y M.ª José Sáez-bondía
Este libro es fruto de la reflexión sobre qué tipo de prácticas científicas y destrezas asociadas se abordan en las distintas etapas educativas y cómo, en muchas ocasiones, algunas aparecen o desaparecen sin una razón fundamentada cuando cambiamos de etapa.
Cómo hacer una situación de aprendizaje. Educación primaria, secundaria y bachillerato
Esteban Vázquez Cano
La aprobación de la LOMLOE (2020) (Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación) ha generado un nuevo diseño del currículo con tres elementos prescriptivos
Aprendo a escribir en situaciones prácticas. Enfoque competencial
Loudes Santos Gil y Nieves Lerga
En este libro encontrarás diferentes actividades para practicar la escritura en situaciones cotidianas. Estrategias (trucos) para escribir bien, lo cotidiano de la escritura y lo personal de la escritura
Microaprendizajes. La revolución del conocimiento en pequeñas dosis
Pedro Maya Álvarez
La revolución educativa ya está aquí. La tecnología está transformando radicalmente cómo aprendemos, desplazando los métodos tradicionales hacia estrategias completamente personalizadas. En este nuevo escenario, el micro aprendizaje se posiciona como una solución más flexible y efectiva de nuestro tiempo.
Diez marcos mentales del aprendizaje visible. Criterios de éxito para docentes de alto impacto
John Hattie y Klaus Zierer
Los marcos mentales vienen a ser, para los autores, convicciones profesionales complejas, basadas en evidencias, que abarcan creencias, valores y concepciones, pero que respetan la importancia de los hechos. El libro constituye el estadio de desarrollo más reciente y actualizado de un auténtico programa de investigación del aprendizaje visible
Educar con solidez en tiempos líquidos. Guía para docentes
Josep Manel Marrasé
El objetivo de este libro es recuperar el sentido común y dotar al cuerpo docente de unos fundamentos y de un apoyo que ilusionen y que impulsen su labor. Porque en las aulas se siembra la semilla del futuro.
Cuentos de sabiduría. Enseñar y aprender disfrutando
Rosa María Badillo Baena
La “Didáctica del Ser” es una propuesta que consiste en presentar a los niños y niñas un estímulo en forma de Cuento de Sabiduría , planteándoles a continuación una actividad para que ellos y ellas respondan con lo más genuino de su ser.
Alfabetización digital en educación musical infantil. Caminando por una nueva era
Carolina Bonastre Vallés, Laura Cuervo Calvo y Desirée García Gil
Este libro surge de la necesidad de desarrollar estrategias y recursos educativos, en Educación Musical Infantil, para satisfacer las necesidades de la educación actual en una sociedad cada vez más digitalizada, fomentando a su vez, el desarrollo de competencias clave y trabajando la creatividad y la improvisación.
La neurodiversidad en la práctica. Autismo y educación
Miguel Lois Mosquera
El libro presenta el Paradigma de la Neurodiversidad como marco de referencia para una actuación conjunta y respetuosa con las personas de la comunidad autista, partiendo de una revisión científica de la comprensión actual del concepto de Autismo desde el punto de vista de la Psicología. El libro ofrece pautas y sugerencias de actividades en estos cuatro ámbitos con el objetivo de que el profesional pueda planificar y adaptar su respuesta educativa, a través de un acompañamiento respetuoso, cuando interactúa con el alumnado autista.
Missatgeria
Correus
