LlIBRES
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REGISTRE
LLIBRES : Pedagogia
TEMÀTIQUES
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El cuerpo entra en la clase. Presencia del movimiento en las aulas para mejorar el aprendizaje
Begoña Learreta Ramos y Kiki Ruano Arriagada
El libro aporta un programa de trabajo que pretende ser una herramienta práctica para mejorar la dinámica del aula y el propio proceso de enseñanza-aprendizaje.
Así funciona la mente neurodivergente. Comprender y acompañar autismo, TDAH y altas capacidades
Beatriz Acosta López
Este libro ofrece una mirada rigurosa, actualizada y respetuosa sobre tres perfiles neurodivergentes que con frecuencia se confunden, se diagnostican erróneamente, se entrelazan o permanecen invisibles durante años; autismo, TDAH y altas capacidades.
Educación ambiental en tiempos de emergencia planetaria
María José Bautista-Cerro Ruiz y María José Díaz González
¿Qué principios éticos y valores guían hoy nuestras decisiones como sociedad? ¿Cómo podemos construir una educación ambiental coherente con los desafíos planetarios que enfrentamos?
Estrategias para la enseñanza de ciencias naturales en educación primaria. Hacia una educación de calidad en la formación inicial del profesorado
José Gabriel Soriano Sánchez
Este libro ofrece un enfoque integral para transformar la enseñanza de las Ciencias Naturales en Educación Primaria desde una perspectiva inclusiva, activa y significativa, lo que favorece el aprendizaje en la formación inicial del profesorado del Grado de Educación Primaria.
Entre palabras y ciencia. La dinamicidad del conocimiento científico a través de las definiciones de escolares
Rosa Estopà Bagot
Los capítulos ahondan en la comprensión del fenómeno de la construcción del significado de los términos con una triple mirada que combina el análisis lingüístico, la aplicación lexicográfica y la didáctica de la ciencia.
4+4 situaciones de aprendizaje en ciencias Guiando la transición entre etapas
Beatriz Mazas-gil y M.ª José Sáez-bondía
Este libro es fruto de la reflexión sobre qué tipo de prácticas científicas y destrezas asociadas se abordan en las distintas etapas educativas y cómo, en muchas ocasiones, algunas aparecen o desaparecen sin una razón fundamentada cuando cambiamos de etapa.
Cómo hacer una situación de aprendizaje. Educación primaria, secundaria y bachillerato
Esteban Vázquez Cano
La aprobación de la LOMLOE (2020) (Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación) ha generado un nuevo diseño del currículo con tres elementos prescriptivos
Aprendo a escribir en situaciones prácticas. Enfoque competencial
Loudes Santos Gil y Nieves Lerga
En este libro encontrarás diferentes actividades para practicar la escritura en situaciones cotidianas. Estrategias (trucos) para escribir bien, lo cotidiano de la escritura y lo personal de la escritura
Microaprendizajes. La revolución del conocimiento en pequeñas dosis
Pedro Maya Álvarez
La revolución educativa ya está aquí. La tecnología está transformando radicalmente cómo aprendemos, desplazando los métodos tradicionales hacia estrategias completamente personalizadas. En este nuevo escenario, el micro aprendizaje se posiciona como una solución más flexible y efectiva de nuestro tiempo.
Diez marcos mentales del aprendizaje visible. Criterios de éxito para docentes de alto impacto
John Hattie y Klaus Zierer
Los marcos mentales vienen a ser, para los autores, convicciones profesionales complejas, basadas en evidencias, que abarcan creencias, valores y concepciones, pero que respetan la importancia de los hechos. El libro constituye el estadio de desarrollo más reciente y actualizado de un auténtico programa de investigación del aprendizaje visible
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