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Rosa Inés Colombo, Sergio Cristian Breuer
Este trabajo tiene por objeto dar a conocer los resultados obtenidos en un proceso evaluativo que comenzó con un estudio de población con causas penales en los Tribunales de Menores y aquellos adultos asistidos por la Defensoría General, ambos del Departamento Judicial de San Isidro, analizando aquellos indicadores relacionados con la constitución de la personalidad y la conducta general de dichas personas. Todos los datos obtenidos y los análisis posteriores, como bien detallaremos en cada apartado pertenecen a las evaluaciones psicológicas realizadas por los Peritos designados a tal fin.
Carolina Beigbeder de Agosta, Rosa Inés Colombo
Este libro se presenta como un material de aplicación en la clínica psicológica con niños. Surge del trabajo terapéutico con niños víctimas de maltrato infantil.
Margarita Olmedo
Esta obra trata desde el concepto de adolescencia y las connotaciones particulares de esta época de cambio en nuestros días hasta los tres tipos de contenidos fundamentales para esta etapa vital: los aspectos relacionados con las emociones, los problemas conductuales más frecuentes y el riesgo a las adicciones (tanto a las drogas como a las nuevas tecnologías).
Miguel Ángel Carrasco, Victoria del Barrio
Esta obra recoge los principales contenidos actualizados que la investigación ha acumulado a lo largo de los últimos cincuenta años sobre la depresión infantil y juvenil. Para ello, se presentan las bases conceptuales de este trastorno, se analizan los principales factores de riesgo, se aborda su evaluación y se detallan de manera específica y práctica las principales estrategias para su prevención.
José Manuel Aguilar
Este libro describe los procesos de manipulación que se llevan a cabo con los menores, en donde un adulto, frecuentemente uno de sus progenitores, presiona emocionalmente hasta que logra que los hijos rechacen de forma injustificada al otro progenitor.
Paul Howard - Jones
Este libro presenta un programa destinado a introducir nuestros conocimientos del cerebro en la educación, convirtiéndolo en lectura esencial para todas las personas interesadas por el aprendizaje humano en contextos reales: educadores, científicos y planificadores de la educación.
José Carlos Aranda Aguilar
El método de la Inteligencia Natural, recogido de manera didáctica en este libro, integra de forma armónica y equilibrada las distintas «inteligencias» para potenciar el talento y formar adecuadamente niños felices, a través del sentido común y de muchas, muchas dosis de experiencia.
Álvaro Carpena Méndez, Olivia López Martínez
Este libro, basado en la contextualización psicopedagógica de los principios de psicología positiva, pretende hacer de la creatividad y emociones positivas un nuevo enfoque de intervención en educación infantil y primaria.
Claudio Naranjo
Una obra visionaria donde convergen los dos únicos caminos capaces de hacer que el mundo se transforme: un cambio de consciencia y una nueva educación.
Rosa M. Guitart Aced, Mª Carmen Díez Navarro, Pascual Palau Subiela
En la infancia temprana no todo son paraísos. Hay niños que no juegan, que no comen, que no dibujan, que no cuentan lo que piensan. Niños que no pueden estarse quietos, que no toleran la más mínima frustración. Este libro reflexiona, orienta y ayuda a afrontar las dificultades que surgen en el proceso de desarrollo.
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